Integration of Traffic Knowledge in the PPKN Learning Process at SMK 7 Bone

Ariska; Mustari; Najamuddin

doi:10.58355/dirosat.v1i4.52

Authors

Ariska Universitas Negeri Makassar, Indonesia
Mustari Universitas Negeri Makassar, Indonesia
Najamuddin Universitas Negeri Makassar, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58355/dirosat.v1i4.52

Keywords:

Integration, traffic knowledge, PPKn

Abstract

The aim of this research is to find out about (i) The integration of traffic knowledge in the PPKn learning process at SMK Negeri 7 Bone, (ii) The level of compliance with traffic laws for students at SMK Negeri 7 Bone, (iii) The strategies implemented by the school and the police in integrating traffic knowledge for students. This type of research is mixed methods, namely a type of research that combines qualitative and quantitative research using percentage analysis. The results of the research show that, (i) Integration of traffic knowledge in the PPKn learning process at SMK Negeri 7 Bone is found in several basic competencies in classes XI and ii) The level of traffic knowledge for students is still relatively low, this can be seen from the traffic education knowledge indicator (iii) The strategy that the school has implemented in integrating traffic knowledge through several activity and outreach programs delivered directly by the Principal and the police

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aco A dkk, 2016. Analisis Tingkat Kepatuhan Hukum Berlalu Lintas Bagi Pengemudi Angkutan Umum Antar Kota Di Makasar. Jurnal Administrasi Publik, Volume 6 No. 2 Thn.

Agung Dwi, Arifin Samsul, 2016. Pengaruh Usia, Pendidikan Dan Budaya Terhadap

Kepatuhan Lalu Lintas Di Wilayah Hukum Polres Jepara. The 3rd University Research Colloquium

Madiong Baso, 2019. Sosiologi Hukum Suatu Pengantar. CV Sah Media Makassar. 292 Halaman.

Fatur, Husen. 2020. Efektivitas Fungsi Kepolisian Dalam Penegakan Hukum Tindak Pidana Kecelakaan Lalu Lintas. Universitas Muslim Indonesia. Journal of Criminal Law. Vol.2 No. 12.

Hasibuan, Pranata Jimmy, Dkk. 2014. Peran Sekolah Dalam Meningkatkan Kesadaran Hukum Berlalu Lintas Siswa Sma Negeri 3 Cirebon. Jurusan PKn, Fakultas Ilmu Sosial, Unnes Civic Education Journal 3 (2).

Hikmah, Pitoewas Berchah, Dkk. 2015 . Pengaruh Pengintegrasian Pendidikan Lalu Lintas Kedalam Mata Pelajaran Pkn Terhadap Perilaku. Jurnal media neliti.

Kusuma Ine, 2019. Integrasi Pendidikan Lalu Lintas Di Sekolah, Jurnal Tunjuk Ajar, Volume 2, Nomor 1.

Kristiono Natal, 2018. Integrasi Pendidikan Safety Riding Dalam Mata Pelajaran Ppkn Sebagai Upaya Pendidikan Sadar Lalu Lintas ( Studi Kasus Smk Pgri 1 Taman Pemalang. Harmony : Jurnal Pembelajaran Ips Dan Pkn Vol.3 No.1.

Mariani. 2019. Kesadaran Hukum Peserta Didik Dalam Berlalu Lintas. Tesis. Program Pascasarjana UNM. Phinisi Intergration Review. Vol. 2 No. 2.

Moleong, L. J. 2010. Meteodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

PP Nomor 30 Tahun 2021. Lalu Lintas Dan Angkutan Jalan.

Rahayu Sugi, 2018. Collaborative Governance dalam Pembudayaan Etika Berlalu-Lintas Pelajar SMA di Kota Yogyakarta. Socia : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial.

Rosana Ellya, 2014. Kepatuhan Hukum Sebagai Wujud Kesadaran Hukum Masyarakat. UIN (Universitas Islam Negeri) Raden. Jurnal TAPIs. Vol.10 No.1

Santi, 2016. Kesadaran Hukum Berlalu Lintas Pengemudi Angkutan Kota Trayek Kode E Makassar. Tomalebbi. Jurnal. Vol 3 No. 3

Sugiarto, U. S. 2013. Pengantar Hukum Indonesia.Jakarta Timur: Sinar Grafika

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kombinasi. Bandung: Alfabeta.

Tabrani Rasyid, 2015. Kepatuhan Hukum Berlalu Lintas Jalan Di Kabupaten Bone. Tesis. Tidak diterbitkan. Makassar. Program Pascasarjana UNM

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2009 tentang Lalu Lintas dan Angkutan Jalan & Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 55 Tahun 2012 tentang Kendaraan.

Winarsih Murni 2017. Pendidikan Integrasi Dan Pendidikan Inklusi. Universitas Negeri Jakarta, Hikmah, Vol. XIII, No. 2.

Winarni Sri, 2013. Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Perkuliahan. Jurnal Pendidikan Karakter, Vol. III, No. 1.

Yunisca Nurmalisa, Rohman, Dkk. 2020. Peranan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membangun Civic Conscience. Jurnal Bhineka Tunggal Ika. Volume 07, Nomor 01.